《会说话的灯》教学教案
教学目标1．学会5个生字，理解18个新词语的意思。2．能仿效例句用不仅……还……写句子，能给指定的句子加上顿号。3．能正确、沈利地朗读课文。4．初步学会读懂儿童科普文章的...
日期：2014-08-26
教学理念：1、体现“大语文”的观念，把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法，突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。（搜集信息能力、思维能力、表达能力、...
日期：2011-05-05
教学理念：1、体现“大语文”的观念，把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法，突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。（搜集信息能力、思维...
日期：2011-05-05
第一课时一、 预设教学目标：1、 学习本课生字新词；2、 正确、有感情地朗读课文，读懂文中介绍的各种灯的语言，了解它们的作用；3、 初步掌握儿童科普文章的阅读方法，培养阅读儿童科普文章的兴趣；二、 教...
日期：2011-04-29
教学目标1．学会5个生字，理解18个新词语的意思。2．能仿效例句用不仅……还……写句子，能给指定的句子加上顿号。3．能正确、沈利地朗读课文。4．初步学会读懂儿童科...
日期：2011-04-29
一、教学目标1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。3、能有感情地朗读课文，懂得课文...
日期：2011-04-29
教学理念：1、体现“大语文”的观念，把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法，突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。（搜集信息能力、思维...
日期：2011-04-29
教学理念：1、体现“大语文”的观念，把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法，突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。（搜集信息能力、思维能力、表达能力...
日期：2011-04-27
教学要求：1．复习巩固1—5自然段所学内容。2．教学6—l0自然段，用“如果……就……”的句式等练习，3．让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生...
日期：2011-04-26
一、教学目标1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。3、能有感情地朗读课...
日期：2011-04-26
教学理念：1、体现“大语文”的观念，把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法，突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。（搜集信息能力、思维能力...
日期：2011-04-26
一、教学目标1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。3、能有感情地朗读课...
日期：2011-04-12
第一课时一、 预设教学目标：1、 学习本课生字新词；2、 正确、有感情地朗读课文，读懂文中介绍的各种灯的语言，了解它们的作用；3、 初步掌握儿童科普文章的阅读方法，培养阅读儿童科...
日期：2011-04-12
教学理念：1、体现“大语文”的观念，把语文同生活结合。2、采用“自主、合作、探究”的学习方法，突出学生的主体地位。3、注重能力的训练。（搜集信息能力、思维能力、表达能力、交流能...
日期：2011-04-02
