《北京的春节》教学教案
教材简析《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者──著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,以时间为经线,以人们的...
日期:2011-04-02
学习目标:1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的...
日期:2011-03-25
教学目标1.感受老北京过春节的习俗,引发了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣。2.学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。教学重点引领学生随作者的描述,感受老北...
日期:2011-03-25
《北京的春节》是老舍先生的作品,介绍了北京的春节习俗。文章语言简洁通俗,描写细腻生动,结构清晰.针对本课的教学实际,结合教学的参考,我作如下反思:1、本课教案合理流畅,把握教材准确深入,...
日期:2011-03-25
一、深入理解教材,准确把握教学目标《北京的春节》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12单元《过年》中第二篇主体课文,是一篇散文。文章共有7个自然段,按时间顺序介绍了老北京过春节的一...
日期:2011-03-23
一、深入理解教材,准确把握教学目标《北京的春节》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12单元《过年》中第二篇主体课文,是一篇散文。文章共有7个自然段,按时间顺序...
日期:2011-03-22
第一课时一、了解单元内容,导入新课1.了解单元导语。从今天开始,我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语,看看这组课文安排了什么内容?(1)本组课文主要是讲不同...
日期:2011-03-21
教学目标:1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。教...
日期:2011-03-20
教学目标1.感受老北京过春节的习俗,引发了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣。2.学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。教学重点引领学生随作者的描述,...
日期:2011-03-18
师出示童谣:小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三...
日期:2011-03-18
生:男女老少师:(打断这个学生)不对,我让那个女同学把这词再读一遍。是什么?生:间断。(四声)师:再读一遍,响亮地告诉大家。生:间断(四声)。师:很好。还有谁说,你来。你抢一个。生:就是,我&...
日期:2011-03-18
教学目标:1、自学本课的生字新词。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。2、通过阅读,能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。3、有感情地朗读课...
日期:2011-03-18
一、了解单元内容,导入新课1.了解单元导语。从今天开始,我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语,看看这组课文安排了什么内容?(1)本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。(2)我们可...
日期:2011-03-18
教学要求:1、学习记叙文常用的表达方式2、了解文章的写作顺序3、了解民俗风情教学重点:着重体会文章的叙事和组织材料的方法课时安排:2课时教学过程:一、激趣导课:(孩子孩子你别馋,过了腊八就是年。腊八粥...
日期:2011-03-18
学习目标1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法...
日期:2011-03-11