《从现在开始》教学教案
教学目标：1、 认识9个生字，会写10个汉字；学会欣赏汉字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理；结合重点词句朗读感悟，初步培养语感。3、 懂得要尊重别人的生活习惯...
日期：2016-11-01
教学目标：１、理解“轮流”、“议论纷纷”“叫苦连天”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、懂得要尊重别人的生活习惯，与人和谐相处。教学...
日期：2016-10-21
学情分析：《从现在开始》是二年级上册第五单元的一篇童话故事。富有儿童情趣，语言活泼、情节耐人寻味。讲的是狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”，每个动物轮流当一星期，谁做得最好，...
日期：2016-10-21
教学目的：1、复习课文中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学过程：一、复习引入1、上一节课我...
日期：2016-08-11
教学目标 ：1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积累语言，初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式...
日期：2016-08-11
教学目标1、认识9个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点会认9个字，会写10个字。在阅读课文时懂得要尊重别...
日期：2015-11-03
教学目标：★认识9个生字，会写出10个字。★正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。★借插图识字、了解课文内容。★感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯，要尊...
日期：2014-12-12
教学目标：1.会认9个字，会写10个字。2.正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，能用自己的话讲故事。3.懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点：会认9个字，会写10个字。在阅读课...
日期：2014-07-29
教学目标：1、会认“之、轮、期、第、任、惯、式、眯、郑”9个生字，读准字音。2、会写“之、布、当、现、轮、令、直、第、期、路”10个生字。3、学习正确、流利、有感情地朗读课...
日期：2014-07-28
教材分析：《从现在开始》是一篇充满童趣的童话故事。讲的是狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”，每个动物轮流当一星期，谁做得最好，谁就是新首领。第一个上任的是神气的猫头...
日期：2013-07-01
执教:福建省厦门英才学校 吕云萍一、教学目标1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积聚语言，初步培养语感...
日期：2011-10-08
一、教材分析读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追求自由的空...
日期：2011-09-06
设计理念：语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基矗因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计中非常重视...
日期：2011-08-31
教材简析：《从现在开始》是义务教育课程标准实验教科书第三册中的一篇课文。这是一篇非常有趣的故事课文，文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致大...
日期：2011-08-30
设计理念：语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基矗因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计中非常重视培养学生的识字能力。针...
日期：2011-08-30
