《夸父追日》教学教案
教材简说夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及...
日期:2013-07-05
教材简说夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。...
日期:2013-07-04
【教材分析】夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征...
日期:2013-07-03
【教学目标】一、知识与技能目标:通过对课文内容的理解体会神话传说的神奇。有感情地朗读课文。二、过程与方法:交流从故事中获得的收获。培养学生的独立阅读能力。三、情感、态度、价值观:通...
日期:2013-01-07
教学目标1.感受夸父的巨人形象,体会夸父身上所折射出来的人文精神,树立征服自然,改造自然的信心,培养坚强不息、顽强拼搏的精神。2.培养独立阅读能力。教学重点:体会夸父身上所折射出的精神...
日期:2013-01-07
教学目标:1、读准字音,读通课文。2、感受夸父的巨人形象,体会夸父身上所折射出的人文精神。3、树立征服自然、改造自然的信心,培养坚强不息、顽强拼搏的精神。教学重点:体会夸父身上所折射出的精神和优秀...
日期:2013-01-07
教学目标:1. 正确、流利地朗读古代神话故事《夸父追日》。2. 借助老师的提示能讲述神话故事,对神话有兴趣。3. 积累古诗文,《夸父追日》《读山海经》其九、其十教学重点:1.讲述故事,引发学生阅读古...
日期:2013-01-07
教学目标:知识与技能:了解课文内容,体会神话传说的神奇。培养独立阅读能力。过程与方法:自主学习- 合作探究—老师引导,情感态度与价值观:体会神话传说的神奇,增加中华传统文化的积累。...
日期:2013-01-07
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读故事。2、在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3、初步了解神话故事的特点。教学重、难点:体会神话传说的神奇,增加中华传统...
日期:2013-01-07
教学目标:1、正确、流利、有感情朗读故事。2、在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3、初步了解神话故事的特点。教学重、难点:体会神话传说的神奇,增加中华传统文化的...
日期:2013-01-07
一、学习目标1、正确、流利、有感情朗读故事。2、在品读语言文字中感受神话故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神,树立征服自然,改造自然的信心,培养坚强不息、顽强拼搏的精神。3、积累文中...
日期:2013-01-07
一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括故事的主要内容,感受夸父的执着、奉献精神。3、会复述这个故事,并以练笔的形式写自己的感受。二、教学重、难点:1、教师引导学生通过理解重...
日期:2013-01-07
学习目标1、通过课文中的拼音,能够认12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文大意,感受夸父不畏艰难,甘于奉献的伟大精神。学习重点:通过课文中的拼音,能够认12个生...
日期:2013-01-07
【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解故事内容,感受夸父的执着、奉献精神。3、体会神话故事的神奇,激发学生的阅读兴趣,引导学生阅读神话故事。【教学重点】抓住...
日期:2013-01-07
一、 导入1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。喜欢神话故事吗?你读过哪些神话故事?(盘古开天辟地,后羿射日,女娲补天,精卫填海)2、讲述神话的产生和特点及《山海经》。二、品读神话《夸父逐日》...
日期:2013-01-07