《绒毛小熊》教学教案
1．教学设计学科名称:绒毛小熊(小学二年级）2．所在班级情况，学生特点分析：学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺...
日期：2014-08-01
教学目标基础性目标1、认识本课15个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 发展性目标了解儿童的玩具世界，是他们生活世界的一个重要部分，体会玩具的巧妙和...
日期：2011-12-27
教学准备：一些模型纸玩具教学过程：本堂课以玩具和游戏为主体，让学生在游戏中学文、识字，拟组织以下教学活动：活动一：说玩具此活动的目的在于通过学生介绍自己拿来的玩具，为导入课题作...
日期：2011-10-08
一、教学目标：1.识字15个，写字7个。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟玩具也是有生命力，要珍爱自己的玩具。3.学习在阅读中积累词语。二、教学重点、难点：1．通过读诗，体会...
日期：2011-08-26
教材分析：《绒毛小熊》是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章。诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破，可是“冬冬”却把他当成宝贝，足见“冬冬&...
日期：2011-06-10
一、教学目标：1.识字15个，写字7个。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟玩具也是有生命力，要珍爱自己的玩具。3.学习在阅读中积累词语。二、教学重点、难点：1．通过读诗，体会“我...
日期：2011-06-10
教学目标：1、正确认读15个生字，会写7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生爱惜玩具，在玩具游戏中培养良好的生活情趣。教学过程：一、激趣导入（出示课题）二、感知课文，自主识字。自...
日期：2011-06-10
一.教材分析《绒毛小熊》是二年级上册第十五单元的第一篇主体课文。本单元以“玩具和游戏”为主题，编排了两篇主体课文，一篇自读课文和一首古诗。设计了玩具交易会，安排了识字、写字、查字典比赛、...
日期：2011-06-10
教学目标：1、运用已有的识字方法，认识15个生字。2、有感情的朗读课文，在阅读中感受、想像语言文字的趣味性。3、培养学生爱惜玩具，在玩具游戏中培养良好的生活情趣。教学过程：谈话激趣，引出课题。...
日期：2011-06-10
教学目标：知识目标：1、认识生字，熟读课文。积累相关词语：乱蓬蓬、数不清、一本正经、技术。2、认识本文的多音字“当、长”。能力目标：1、能通过自己的读，体会&ldquo...
日期：2011-05-11
