《爬天都峰》教学教案
教学目的1、会认6个生字,会写11个生字。2、分角色朗读课文。3、把握课文主要内容,体会“我”和老爷爷如何相互鼓舞、战胜困难。4、抄写课文的第二自然段。教学重点理...
日期:2015-11-04
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。2、了解课文的主要内容,培养学生边读边想,联系上下文理解重点句的意思,体会“我&r...
日期:2014-09-25
科目:第五册语文 第 3 课 执教时间: 课 题 爬天都峰编写 教学目标: 1、理解课文内容。2、学会生字,掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音;理解“犹...
日期:2011-12-27
编写者第 1-2 教时 教 学内 容3、爬天都峰设 计理 念引导学生用想象步步再现我与老爷爷爬天都峰的艰难过程,再现的过程也是学生体会爬的艰辛过程,也是爬的意义不断升华的过程,即爬是一种坚持不懈的精...
日期:2011-12-26
教学目标:1.认识18个字,学会其中的15个生字。能正确读写下列词语:暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。2.能有感情地朗读课文,重点是读好对话,读...
日期:2011-09-27
知识、能力目标:1、理解课文内容。2、学会生字,掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音;理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会...
日期:2011-09-23
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸...
日期:2011-09-22
第一课时一、揭示课题。1.板书课题,齐读课题。2.师生交流有关天都峰的所查找资料。(天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一,海拔1840米,登山石阶大约有1.5公里...
日期:2011-09-22
课前准备1.生字卡片。2.教学挂图。3.收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。第一课时以旧引新,扣题导入1.记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》,了解了黄山的雄奇秀美,谁愿意挑一段自己最...
日期:2011-09-22
第一课时创设情景,揭题导入1.初步了解天都峰及“鲫鱼背”看天都峰的风光片或图片,由学生展示自己找到的天都峰的资料并作介绍。说说“鲫鱼背”名称的来历。2.导语激情,揭示课题天都...
日期:2011-09-22
知识、能力目标:1、理解课文内容。2、学会生字,掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音;理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“...
日期:2011-09-22
学习目标1.认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文...
日期:2011-09-21
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里...
日期:2011-09-19
学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3、了解课文...
日期:2011-09-19
学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的...
日期:2011-09-19