《我必须去》教学教案
今天我说课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册第6单元的第一篇主体课文《我必须去》。一、教材分析：本单元以“讲信用”为主题，编写了两篇主体...
日期：2012-11-14
一、 教学目标1、通过朗读，让学生体会出李丹的矛盾心理。2、通过学习交流，让学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，善于倾听别人的话。3、通过学习，让学生懂得在与人交往时要...
日期：2012-11-14
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会李丹的矛盾心理。2、懂得讲信用是一个人应具备的美德，做一个守信的人。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文,体会李丹的矛盾心理。教学难点：1、正...
日期：2012-11-14
教材分析：“讲信用”既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。课文通过具体的事例、通俗的语言，说明了“守信”就是要“说话算数”，尤其是在面对&l...
日期：2011-10-08
[教学设计]一、激趣导入，直奔主题以学生喜闻乐见的马戏动画片入手，让学生把自己特想亲眼看小动物表演的心情用一句话说出来，从而引出李丹特想看马戏这一心理活动，然后抓住重点句...
日期：2011-09-02
[教学设计]一、激趣导入，直奔主题以学生喜闻乐见的马戏动画片入手，让学生把自己特想亲眼看小动物表演的心情用一句话说出来，从而引出李丹特想看马戏这一心理活动，然后抓住重点句“李丹为什么...
日期：2011-08-30
教学目标一、知识与技能：1．学生能运用自己喜欢的方式认识本课的14个生字，能写好本课的4个生字。2．学生能用自已喜欢的方法读课文，读懂故事。二、过程与方法：1．通过各种形式的读课文从...
日期：2011-08-26
一、教学目标：1、学习本课的生字，积累词语。2、懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益。3、能有感情地朗读课文。二、教学重点：让学生明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院...
日期：2011-08-26
教学目的：1、让学生学会本课的生字。2、让显示懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益。3、能有感情的朗读课文。教学重、难点：1、让学明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。2、让...
日期：2011-08-26
教学目标1、认识本课14个生字，会写9个生字。2、培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。3、通过学习课文，使学生懂得守信是一种美德，要做恪守信用的好孩子。教学重点1、培养用多种方...
日期：2011-08-26
[教学设计]一、激趣导入，直奔主题以学生喜闻乐见的马戏动画片入手，让学生把自己特想亲眼看小动物表演的心情用一句话说出来，从而引出李丹特想看马戏这一心理活动，然后抓住重点句“李丹为什么事...
日期：2011-08-26
知识目标：1、在具体的语言环境中，体会理解“犹豫”“急促”2、能有感情地朗读课文，体会李丹的矛盾心理能力目标：1、结合课文插图，通过学习培养学生的想象能...
日期：2011-05-11
