《大瀑布的葬礼》教学设计
一、导入：学完了第13课《只有一个地球》，我明白了珍惜资源，保护地球生态的重要性。今天，我和大家一起来学习另外一篇也是关于维护生态平衡的文章。那就是课本P62第14课《大瀑布的葬礼》。在学习之前，我准...
日期：2014-11-11
这是一篇有关环保的记叙文，文章采用倒叙、对比、首尾呼应等方法，写出了塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人们“失望、震惊、痛心、反思”等一系列情感的变化，说明了环境破坏给大自...
日期：2014-08-06
教学目标：1、 学习快速阅读课文。2、 了解塞特凯达斯大瀑布变化前后的不同景象及发生这种变化的原因，培养学生的环保意识，懂得要保护生态平衡，要爱护我们生存的地球。3、 有感情地朗读课...
日期：2014-08-06
【教材分析】《大瀑布的葬礼》是九年义务教育人教版第九册的一篇略读课文。这篇课文主要记叙了巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的原因及目的，呼唤人们注意保护生态平衡，爱护我们赖以生存...
日期：2012-10-08
教学目标：1、以课文为凭借，开展听、写、演等语文实践活动。2、借助课文语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系,认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然、保护大自...
日期：2012-08-29
今天，我奉我家领导的命（我爱人去长沙学习），为她代一节语文课。第四节课马上要开始了，我下载了一个课件，手头没有教材，没有备一分钟的课，以前也没有接触过这篇课文，我依然信心十足走进了五...
日期：2011-10-24
教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，...
日期：2011-10-18
教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行...
日期：2011-07-18
一、教学目标：1、 基础目标：（1） 正确、流利、有感情地朗读课文。（2） 理解课文内容。（3） 培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。2、发展目标：（1） 凭借课文的语言材料，培...
日期：2011-07-18
一、教材说明这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。课文的思路是：作者先写巴...
日期：2011-05-17
教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位...
日期：2011-05-13
巴拉那河巴拉那河是南美州第三大河，仅次于亚马逊河、密西西比河。巴拉那河自东北向西南，先后流经巴西南部、巴拉圭和巴西、阿根廷两国的国界，进入阿根廷东北部，至巴拉那折向东南，注入拉普拉塔河。从巴...
日期：2011-05-13
[说教材]这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事。依据语文课程标准、教材重难点、...
日期：2011-05-13
新课改强调关注学生的情感、态度、价值观。语文课具有积淀深厚的人文魅力。可以说我们透过语言文字可以感性的认识到什么是创造；什么是智慧；什么是高科技；什么是高尚的人格。可以...
日期：2011-05-13
教学准备：让学生查找大瀑布的资料、准备课件、在黑板上画花圈、让学生准备地图。教学过程：（一）、激趣设疑，导入新课。1、 同学们，你们看黑板上，画着的是什么呢？对，是一个花圈，今...
日期：2010-04-21
