《学写字》教学设计
一、教学目标:1.激发学生写字的兴趣。2.熟读句子,认读本课7个生字;3.初步知道什么是笔画、笔顺。4.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。二、教学重点:读词语,认读7个生字。三、教学难点:初步了解...
日期:2015-09-29
________ 课题2、学写字教学目标识字:1、 8个2、渗透新识字。写字:1、认识田字格2、初步知道什么是笔划、什么是笔顺。词语句: 感知“认真”的意思。阅读:1、读几个句...
日期:2014-07-25
教学目标:1.激发学生愿意写字的兴趣。2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。教学重点:读词语,认读7个生字。教学难点:初...
日期:2012-04-20
教学内容:1.《学写字》中的两个句子,认识7个汉字。2.写字姿势,认识五个基本笔画。教学目标:1.知识目标:正确朗读两个句子,用听读和其他的方法认字7个。2.能力目标:掌握正确的写字姿...
日期:2012-04-20
教材分析《学写字》这个单元主要内容是讲写字的意义:很有用;写字的正确姿势;写字的态度(用心、认真)及写字的用具。还告诉学生学写字要学笔画和笔顺,这都是学写字的基矗设计思路:写字...
日期:2012-04-20
教学目标:1.激发学生愿意写字的兴趣。2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。教学重点:读词语,认读7个生字。教学难点:...
日期:2012-04-20
教学思路《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话,但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处,学写字要有正确的姿势,要学笔画、笔顺。学习态度要...
日期:2012-04-20
教学思路《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话,但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处,学写字要有正确的姿势,...
日期:2011-07-27
教学目标:1.激发学生愿意写字的兴趣。2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。教学重点:读词语,认...
日期:2011-07-27
教学目标:1.激发学生愿意写字的兴趣。2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。教学重点:读词语,认读7个生字。教学难点...
日期:2011-07-19
教学思路《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话,但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处,学写字要有正确的姿势,要...
日期:2011-07-19
教材分析:本单元让学生了解写字的意义,认识笔画、笔顺、田字格,学习拿笔的姿势,为学生学习写字做准备。教材安排认字;我、们、本、写、字、笔、皮、用、心,认识五种基本笔画:横、...
日期:2011-07-19
教学目标:1.激发学生愿意写字的兴趣。2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。3.学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。教学重点:读词语,认读7个生字。教...
日期:2011-05-27
教学思路《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话,但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处,学写字要有正确的姿势,要学笔...
日期:2011-05-27
(教案一)教学思路《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇课文只有两句话,但包含的内容却很丰富。让学生了解写字的用处,学写字要有正确的姿势...
日期:2011-05-23