《金奖章》教学设计
语文S版五年级上册《金奖章》教学设计
教学目标:1、引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写,体会荣誉不是“争”来的,只有踏实做事、默默奉献的人,才配得到荣誉,才最受人尊敬;2、指导学生有感情地分角色朗读课文;3、...
日期:2015-09-07《金奖章》 教学设计
一、教学要求:1.初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”;会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”等。掌握“残渣碎屑、风...
日期:2011-07-18语文S版:《金奖章》教学设计
第一课时一、教学要求:1.初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”;会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐...
日期:2010-03-29