《第一次》教学设计
教学要求：1．理解“积蓄，胜利，哆哆嗦嗦，信心十足”等词语．2．有感情地朗读课文，理解文中不同人物语言的含义．3.感受小男孩勇于进取的精神，认识到探索与创造是每个人都具有的品质．教学...
日期：2012-04-17
教学目标：1.识记本课的10个一类生字和9个二类生字。2.能够有感情地朗读课文，理解文中不同人物语言的含义。3.通过学习课文，让学生体会到人生的每个第一次成功都是十分不容易的，要充满勇气的...
日期：2012-04-17
教学目标：1.认会写十个一类生字；认识九个二类生字。2.感情地朗读课文，能复述文章的内容3.合本课的学习，使学生明白生活中要有大胆尝试，勇于创新的精神。教学重点：运用一定技巧，朗读文中的重点句子，理...
日期：2012-04-17
预习提示读懂笔下生花的习作要求。教学目标懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。能连贯地写一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。教学重难点连贯地写一段话，注意句与句之间的连接...
日期：2011-09-29
教学要求：1、正确、流利地朗读课文2、了解填写汇款单的方法，体会小作者乐于助人的美好品质。重点、难点：学会填写汇款单教学过程：一、揭示课题。1、谈话导入生命中有许多第一次，每个...
日期：2011-04-28
【教学目标】１、让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。２、指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。３、培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。【教学重、难点】把...
日期：2011-03-18
【教学目标】１、让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。２、指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。３、培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。...
日期：2011-03-07
教学过程：一、导学：同学们，在我们的生活中，经历了许多的第一次，第一次做饭，第一次演讲……相信每个人都会有许多难忘的第一次，你愿意讲一讲你的第一次吗？今天我们也来学习一篇课文也叫第...
日期：2010-05-24
