《阅读大地的徐霞客》教学设计
教学目标：1、默读课文，朗读课文，了解徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出的巨大贡献。2、理解“卓尔不群、锲而不舍、醉心、...
日期：2016-01-21
一、教学目标：知识目标：1、通过阅读知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。2、联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”...
日期：2015-06-29
一、教学目标：1、通过阅读，知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。2、在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而...
日期：2015-06-29
一、教材分析：《阅读大地的徐霞客》是一篇写人的记叙文，主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察和研究记录下来，...
日期：2015-06-29
一、教学目标：基础性目标：1. 学会本课生字词。2. 通过反复阅读，知道徐霞客“奇”在哪里，领悟课题中“阅读大地”的含义。3.品词析句，体会徐霞客淡泊名利、不...
日期：2015-06-29
一、教材分析：这是篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐...
日期：2015-06-29
教学目标：1.通过阅读，知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。2.在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不...
日期：2012-03-29
教材分析这是篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐霞客游记》，歌颂了徐霞客淡...
日期：2012-03-27
教学目标：1. 通过阅读知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。2. 联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”、“雄心壮志”、...
日期：2012-03-27
【教材分析】这是篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐霞客游记...
日期：2012-03-27
教学目标：1、通过阅读，知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。2、在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍...
日期：2011-05-16
知识目标：1、通过阅读知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。2、联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”、“雄心壮志...
日期：2011-05-16
一、导入：1同学们今天我们来学习第十单元，我们去旅行。2同学们喜欢旅行吗？老师也非常喜欢，我特别喜欢游览中国的名山大川，看…..（图片配乐 教师背诗句）黄山 —&mda...
日期：2011-05-16
一、学习目标：1、学会本课的生字、新词，理解和积累文中的成语，增加知识储备。（词）2、品读表现徐霞客这位‘奇人’的奇特的句子，体会人物的特点，并把优美的句子背...
日期：2011-05-16
课文分析：《徐霞客游记》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第十组的第一篇主体阅读课文。这是一篇写人的记叙文，主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险、...
日期：2011-05-16
