《去打开大自然绿色的课本》教学设计
课题：4、去打开大自然绿色的课本一、教材解读：课文《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。文题蕴涵丰富而又明快生动。以“绿色的课本”喻“大自然&rd...
日期：2015-06-23
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的...
日期：2011-10-24
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴...
日期：2011-09-14
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然...
日期：2011-09-14
一．教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3．通过朗读品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大...
日期：2011-09-14
第一课时1、玩个文字游戏，老师出上联，同学们对下联。上联是：课堂小天地。（下联：天地大课堂）2、是的，古人说：读万卷书，行万里路。也有人说：大自然是本无字书。今天，我们就一起随着诗人孙友...
日期：2011-09-13
去打开大自然绿色的课本教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，理解有生字组成的词语。3．在对课文语言的朗读品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然...
日期：2011-09-13
去打开大自然绿色的课本[教前思考]《去打开大自然绿色的课本》这是一首写得很是意气风发的诗歌，向我们发出一个号召：让我们一起去打开大自然绿色的课本。诗歌语言欢快，内在结构严谨，是一首...
日期：2011-09-13
（一）教学目的1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、 在对课文语言的朗读品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大...
日期：2011-09-13
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱...
日期：2011-07-18
一、教学目标：1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生...
日期：2011-05-17
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和...
日期：2011-05-17
教材简析：《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿。整首诗结构严谨，层次清晰，语言流畅而又饱含激情，给人留下...
日期：2011-05-17
第一课时教学目标：1．学会本课8个生字，理解由生字组成的词语；2．感知文章主要内容，了解自然的特点和文章的层次；3．能正确通顺地朗读课文，受到自然美和艺术美的熏陶。教学重点...
日期：2011-05-17
教学要求：1、学习生字，理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读品味文中的语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴趣。教学重...
日期：2011-05-17
