《习惯》教学设计
第一课时教学目标:1.认识14个生字,会写基中的“朋、友、问、你、说、们”6个字,并会口头组词,认识新笔画“横折钩”。2.正确、流利、在感情地朗读课文。背诵课文。3.了解动物的生活...
日期:2012-04-19
教学要求1.知识目标:认识14个生字,会写其中的“朋、友、问、你、说、们”6个生字,认识新笔画“横折提”。2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3...
日期:2012-04-19
教学目标:通过观察挂图,使学生懂得预习、复习课文的重要性,逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。教学重点:教给预习的方法,养成良好的预习习惯。教学时间:两课时第一课时一、复习已经学过的习惯(1)保...
日期:2011-09-13
教学目标:【知识目标】认识14个生字,会写其中的“朋、友、你、说、们”。认识新笔画“横折提”。【能力目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【情感目标】了解动物的生活习惯...
日期:2011-07-27
一、教学目标:1、仔细观察课本插图或者教学挂图,反复训练正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,培养良好的读书习惯和书写习惯。2、仔细观察课本插图或者教学挂图,反复训练正确的使用学习用品的方法,...
日期:2011-07-22
教学目的及要求:1、认识14个,会写其中的“朋、友、问、你、说、们”六个,认识新笔画横折提。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、了解各种动物的生活习...
日期:2011-05-05
一、本册教学目标:1、学习习惯:(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。...
日期:2011-04-26
学会观察 知道留心 “留心观察事物”(2005年9月2日)上课了,我踏着铃响走进教室后门,高音响起:“同志们,快,齐,静,出来排队。”孩子们惊讶地看着我……&ldqu...
日期:2011-04-12
教学目的1指导学生认真观察课本插图和挂图,结合有关事例,使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2指导学生认真观察课本插图或...
日期:2011-03-31
教学要求1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。2、...
日期:2011-03-30
教学目标1?感悟拟人句,试着运用拟人句。2?积累歇后语,感受汉语言文字的魅力。3?能用普通话清楚、明白地介绍“假如我来当老师”的设想;能认真倾听别人的发言,并能简要转述别人...
日期:2011-03-28
教学目的1指导学生认真观察课本插图和挂图,结合有关事例,使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。2指导学...
日期:2011-03-24
教学要求:1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本...
日期:2011-03-22
第二课时教学要点指导学生认真观察插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理,逐步养成在实践中运用语文的习惯。教学过程一、导入同学们,我们从小就要到学校里学习知识,长大...
日期:2011-03-22
教学要求1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。2、...
日期:2011-03-19