《童年与蜗牛》教学设计
教学目标:1、 认识生字9个。2、 积累词语句子若干。3、 正确流利地朗读课文。4、 边读课文边按要求圈划词句,并摘抄文章的中心句。5、 懂得世上无难事,只要肯登攀的道理。教学重点:正确流利地朗读...
日期:2016-07-01
教学目标:1、独立识记本课“谣、莫、毅、励、螺、谨、慎烦、跤、途、登、尚”12个生字;在语言环境中理解“莫大、坚毅、激励、螺旋形、谨慎、长途跋涉”6个词语;积累&l...
日期:2016-02-15
教学目标:1、 阅读过程中正确认读本课生字11个,能正确描摹生字6个,积累词语9个。能根据课文内容理解词语“莫大、其实、坚毅、谨慎、长途跋涉”的意思。2、 正确流利地朗...
日期:2012-12-06
教学目标:1、 认识生字9个。2、 积累词语句子若干。3、 正确流利地朗读课文。4、 边读课文边按要求圈划词句,并摘抄文章的中心句。5、 懂得世上无难事,只要肯登攀的道理。教学重点难点:1、 正确流利地朗读...
日期:2011-08-26
分层目标:1、 能正确朗读课文,正确认读生字词语。能摘抄文章的中心句。(后)2、 能在正确朗读课文的基础上按要求圈划词句,并摘抄文章的中心句。(中)正确流利地朗读课文,能够感悟文章所揭...
日期:2010-04-15