《跨越海峡的生命桥》教学设计
教学目标1、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲...
日期：2012-09-25
一、教材分析本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景...
日期：2012-09-25
教学目标：1、理解课文内容，体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高贵品质，生命的珍贵与爱心的无价，感受海峡两岸同胞的骨肉亲情。2、有感情地朗读课文。理解“跨跃海峡的生命桥”的含义教学重...
日期：2012-09-25
教材解读《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡...
日期：2012-09-25
一、 激情导入，酝酿血脉亲情师：同学们，这节课我们继续学习《跨越海峡的生命桥》。（生齐读课题，首先让我们一起来跨越一下词语的桥梁，边读边回想一下这座词语的桥梁告诉我们一个怎样的故事？它告...
日期：2012-09-25
设计理念：以前，我们喜欢强调的是，语文教学应力求做到“工具性”与“人文性”的统一；现在，我们主张一堂负责任的语文课必须要有听、说、读、写四个方面的相关训练。其实，意思...
日期：2012-09-25
