《父亲的叮嘱》教学设计
教学要求:1.能借助字词典认识生字。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文内容,懂得实事求是的道理。教学重点难点:通过“我”回想起父亲的叮嘱,在写生课上如实地把杨桃画...
日期:2011-03-25
教材分析:这是篇自渎课文,整篇文章浅显易懂。课文以父亲叮咛的话贯穿全文,事过境迁,“我”对这句话的认识也在变化。学情分析:通过前几课的学习,学生已掌握了学习字词的方法,本课生...
日期:2011-03-25
课文记叙了在“我”画素描的时候,父亲叮嘱“我”要尊重事实,实事求是。课文以“父亲的叮嘱”贯穿始终。从“他总是这样叮嘱我”到“我想起了父亲...
日期:2011-03-25
教学目标:1、能借助字典认识生字。2、正确、流利的地朗读课文。3、了解课文内容,懂得实事求是的道理。教学过程:一、谈话导入,揭示课题。1、同学们,在你耳边常听见的是父亲的什么叮嘱?对父亲的叮...
日期:2011-03-24
教学过程:一、谈话导入,揭示课题。1、同学们,在你耳边常听见的是父亲的什么叮嘱?对父亲的叮嘱你抱什么态度?2、交流。3、本文的作者,是他父亲一句叮嘱影响了他的一生。出示课题:父...
日期:2010-04-19