《飞吧,海鸥》教学设计
课文讲述了友人和海鸥之间的故事,表达了人们对自然界动物的喜爱之情。全文可分为三个部分:第一部分讲友人住在海边,和海鸥交上了朋友;第二部分讲友人和小海鸥结下了不解的友情...
日期:2016-03-17
教学目标:1.会认“歇、仿、佛”等生字,会写“临、抹、乖、勺”等生字,掌握“面临、一抹、乖巧、斩钉截铁”等词语。2、理解重点词语,体会含义深刻的句子;能正确、流利、有...
日期:2016-03-17
教学重点体会作者是怎样仔细观察山雀并产生丰富的想象的。教学难点 同上教 法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学 法朗读理解法、合作探究法、自学法教学目标知识目标1、认识到&ld...
日期:2011-09-28
课时2教具准备挂图、生字卡第一课时导入新课师:同学们你们谁见过大海吗?见过大海的同学又有谁看到过那在大海上自由自在飞翔的海鸥吗?我想,凡是见过大海和海鸥的同学都会被海的总起来壮阔所...
日期:2010-03-25
课前准备:生字、词语卡片、教学挂图。教学时间:两课时第二课时教学设计:一、复习导入1、出示本课新词,开火车认读,正音。2、分节朗读课文,进一步正音。3、说说课文写了谁和谁的事?表达了怎样的一种思...
日期:2010-03-25