《快乐的暑假》教学设计
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。2、有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。3、会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。教学重点...
日期：2016-10-26
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。2、有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。3、会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。重点难点：体会诗歌表达的思...
日期：2016-10-18
设计理念：创设情境，营造轻松和谐的学习氛围。引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养自主、合作、探究的精神，丰富学生的语言积累，提高语言表达能力。教学目标：1....
日期：2015-09-08
快乐的暑假班级 姓名一、认真读课文，在括号里填写合适的词语。无拘无束的（ ）（ ）的画面四处飞溅的（ ）（ ）的笑脸放下沉重的（ ）（ ）的笑声二、仿写词语。蹦蹦跳跳__________________________...
日期：2011-03-28
将紧张锁在教室，我们背起满书包的憧憬（chōngjǐng），走出学校的严肃，走进暑假的活泼。夏天的太阳，流光溢彩。我们到郊外，做一回阳光的儿女，欢腾跳跃，采花摘果。我们来感受，大自然真切的...
日期：2011-03-28
时间课型新授课时教学内容4、快乐的暑假教学重点启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。教学难点同上教 法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学 法朗读理解法、合作探究法、自学法、自...
日期：2011-03-28
教学目标：1指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。2有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。3会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。教学重点、难点：体...
日期：2011-03-28
教学目标：1指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。2有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。3会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。教学重点、难点：体会...
日期：2011-03-24
教学准备：提前收集学生假期的生活照，制作成演示文稿。教学时间：一课时教学过程：一读课题，激发阅读情感：1 板书课题。齐读：2 读到课题，有什么联想？3 小结：“假期”的确是令人向往的，我...
日期：2010-03-26
