《少年聂耳》教学设计
教材分析：本课讲述了少年聂耳学吹笛子的故事，表现了他对音乐的热爱和执著。课文选取典型事件刻画人物形象，选取了聂耳在雨中吹笛子这件事，把专注、认真、热爱音乐的少年聂耳刻画得生动形象，体现出文章在选材...
日期：2016-07-06
教材简析二年级下册第二单元是以“名人小时候的故事”为专题来组织单元的，《少年聂耳》是该单元的第一篇主体课文。文章记叙了我国杰出音乐家聂耳小时候酷爱音乐，专心学习...
日期：2015-01-29
教学目标1．学会本课的12个生字，读准多音字“调”的读音，理解生字组成的词语的意思。2．能照样子，用“每当……总……”写句子。...
日期：2012-04-17
教学目标：1.学会本课的8个生字；正确读写并理解16个新词语；会用部首查字法查字典，能联系上下文理解词语。2.能用自然段归并的方法给课文分段。3.能照样子用“每当……总&he...
日期：2012-04-17
教材分析：1、本课讲述了少年聂耳学吹笛子的故事，表现了他对音乐的热爱和执着。课文选取典型事件刻画人物形象，选取了聂耳在雨中吹笛子这件事，把专注、认真、热爱音乐的少年聂耳刻画得生动形象，体现出...
日期：2011-08-29
教学准备：磁带、多媒体课件教学时间：2课时教学过程：一、导入：1、播放《义勇军进行曲》2、你们知道这是什么歌曲吗？对这就是《义勇军进行曲》，也是我国的国歌，你们知道这首歌...
日期：2010-05-18
