《小足球赛》教学设计
[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”；学写8个“会写字”；参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文；通过看图和学文，理解课文内容，激发学...
日期：2013-02-28
教学目标：1．通过看图学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。2．学习按一定的顺序、抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习...
日期：2012-04-16
教学要求：1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。2、结合看图学文，培养学生观察能力和想象能力。3、学会本课生字新词，会用“回忆”“津津有味”造句。4、有感情...
日期：2011-09-28
一、教学要求1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。2、在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。3、学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性&rdqu...
日期：2011-09-28
教学目标1．通过看图学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。2．学习按一定的顺序、抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助...
日期：2011-09-28
教学目标：1、学会本课生字，能正确认读课文中的词语，能从课文中找出表示“看”的词语并辨析、体会。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习抓住人物的神态、动作...
日期：2011-09-28
教学要求：1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。2、结合看图学文，培养学生观察能力和想象能力。3、学会本课生字新词，会用“回忆”“津津有味”造句。4...
日期：2011-09-23
教学要求：1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。2、结合看图学文，培养学生观察能力和想象能力。3、学会本课生字新词，会用“回忆”“津津有味”造句...
日期：2011-09-16
教学目标：1、 学习本课14个生字。能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势”等。能从课文中找出表示“看...
日期：2011-08-29
教学目标：1、学习本课14个生字。能正确读写下列词语：“球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势”等。能从课文中找出表示...
日期：2011-08-18
教学要求：1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。2、结合看图学文，培养学生观察能力和想象能力。3、学会本课生字新词，会用“回忆”“津津有味...
日期：2011-06-01
教学准备教学挂图或幻灯教学时间：三课时。教学过程第一课时一、揭示课题1、启发谈话：班上哪些同学爱看足球赛？哪些同学爱踢足球？你准当的守门员？2、今天，我们学习第一课《小足球赛》。二、指导观察...
日期：2010-05-29
教具准备：幻灯教学时间：三课时教学过程：第一课时一、出示图，导入新课。1、图上都有谁？他们在干什么？2、板书课题，概述课文大意。二、初读课文，理解图意。1、自由读课文，联系上下...
日期：2010-02-26
