《少年闰土》教学设计
教学目标：1.理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。2.有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3.运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等...
日期：2012-03-23
教学目标1.运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写字。通过查阅资料、查字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.抓住描写闰土外貌、语言、...
日期：2012-03-22
第一课时教学目标：1.预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2.通读课文，从总体上掌握课文的主要内...
日期：2012-03-22
学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少...
日期：2011-03-22
课前准备1、查找鲁迅先生的有关资料。2、鲁迅形象图片、本文生字词及课文插图课件。教学过程第一课时创设情境，导入新课1、同学们，在我国现代文学史上有一位著名的文学家──鲁迅先生。...
日期：2011-03-21
学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干...
日期：2011-03-21
【教学目标】１、知识与技能：⑴会写生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。⑵能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。⑶整体感知闰土的形象。２、过程与方法：⑴有速度地...
日期：2011-03-14
【教材依据】《少年闰土》一文被安排在人教版六年级上册第五单元，属于本册书中的重点课文。【设计思想】《少年闰土》节选自鲁迅１９２１年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土...
日期：2011-03-14
【学习目标】１、学习联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子。２、学习生字、２个多音字，理解“无端、稀奇、如许”等部分词语的意思。３、了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、...
日期：2011-03-14
【教材简析】《少年闰土》这篇课文是从鲁迅先生的小说《故乡》节选下来的。课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”...
日期：2011-03-14
【教学目标】１、认知目标：理解课文内容，认真体会含义深刻的句子。２、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。３、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱...
日期：2011-03-14
