《兰兰过桥》教学设计
教学目标:1、抓住重点词句理解课文内容,帮助学生在积累语言、运用语言的同时理解课文内容。2、通过让学生读这篇科幻故事,激发学生好好学习,将来攀登科学技术的高峰。3、通过拓展阅读、创编故事,培养学生...
日期:2012-10-08
一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,...
日期:2011-07-06
教学要求:1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教学重点:学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。课前...
日期:2011-07-06
一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐...
日期:2011-07-06
一、学习目标:1.认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。2.正确流利、有感情地朗读课文。3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学、爱科...
日期:2011-07-06
教学要求:1、认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等六个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识,激发学生的好奇心和创造欲。教学准备:...
日期:2011-07-06
教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。课前准备...
日期:2011-07-06
教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学习生字新词;激发学生...
日期:2011-07-05
教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学习生字新词;激发学生勇于...
日期:2011-07-04
课前准备1、生字卡片、朗读录音磁带。2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。教学时间2课时教学过程第一课时教学内容:学习课文、识记生字一、激趣导入新课借助图画或多媒体课件,让...
日期:2010-02-23
学习目标1.认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过对两种很有特色的桥的认识,激发学生的好奇心和创造欲。课前准备教学挂图,生字词卡片。第一课时导入...
日期:2008-10-27