《春回大地》教学设计
文本分析:《春回大地》一课是北京市义务教育课程改革实验教材第4册中的一篇字词句识字,识字的主要方法是利用熟字学生字。教材内容分为两部分,第1部分是熟字加偏旁或换偏旁成新字后再扩展为词语。第...
日期:2016-01-13
第二课时教学要求:1、能按照田字格里的范字写字,把字写端正、匀称。2、会用字组词语。教学过程:一、复习检查:1、指名朗读课文。2、你搜集了哪些描写春天的句子,赶快和大家分...
日期:2011-04-06
文本分析:《春回大地》一课是北京市义务教育课程改革实验教材第4册中的一篇字词句识字,识字的主要方法是利用熟字学生字。教材内容分为两部分,第1部分是熟字加偏旁或换偏旁成新字...
日期:2011-04-06
教材编排特点:教材分为两个部分。第一部分是熟字加偏旁或换偏旁组成新字后再扩展为词语。第二部分是含有新词语的5句话。让学生在自主学习和探究中发现识字规律,用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。...
日期:2011-04-06
教学目的:1.感受春天的美妙,并从中理解词语的意思,“解冻、苏醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花争艳”。2.再次学习加偏旁,换部分的记字的方法。3.培养学生自己识字、记字的能力。教学重点:再次...
日期:2011-04-06