《扬州茶馆》教学设计
教学目标:1、自主认识生字新词,并在理解的基础上主动积累词语;2、正确朗读课文。通过极具特色的扬州茶馆,了解中国传统饮茶风俗及饮食文化;3、继续进行复述训练,能向大家清楚地介绍&ldquo...
日期:2012-08-28
扬州最著名的是茶馆,早上去下午去都是满满的。扬州茶馆吃的花样最多。坐定了沏上茶,便有卖零碎的来兜揽,手臂上挽着一个黯淡的柳条筐,筐子里摆满了一些小蒲包,分放着瓜子花生炒盐豆之类。又有炒白果的...
日期:2011-03-25
《扬州茶馆》这篇课文放在四年级第一学期,由于时代背景、生活经历的关系,学生学习课文肯定遇到很多困难,就是老师也是不能一下子就弄懂作者所要表达的意境的,因此要上好这篇课文确实存在很大的困难的。那么究...
日期:2011-03-25
时间:11月28日地点:四(7)班参与人员:考核组成员教学目标1. 能正确朗读课文,了解作者用词的准确。2. 默读课文第2节,并能复述“烫干丝“的过程。3. 了解扬州茶馆...
日期:2011-03-25
教学目标:1认知:正确朗读课文,说说课文向我们介绍了哪几种扬州小吃。2情感:体会到作者对家乡小吃的了解与喜爱,对家乡的热爱,让学生感受到中国文化的博大精深,激发学生热爱祖国的思...
日期:2011-03-25
教学目标:1.正确朗读课文。通过极具特色的《扬州茶馆》,了解中国传统饮茶风俗,及饮食文化。2.继续进行复述训练。能把“烫干丝”过程给大家作介绍。教学重点:了解几种...
日期:2011-03-25
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在课程理念中,首先提出了新的语文“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计”,“三个方面相互渗透,融为一体...
日期:2011-03-25
教学目标:1.正确朗读课文。通过极具特色的《扬州茶馆》,了解中国传统饮茶风俗,及饮食文化。2.继续进行复述训练。能把“烫干丝”过程给大家作介绍。教学重点:了解几种扬州小吃...
日期:2011-03-24
教学准备:1.布置课前预习,并观察炒鸡蛋的过程。2.教具:自制课件。教学时间:1课时教学过程:一、谈话揭题,激发兴趣1.启发谈话,揭示课题:小朋友,你们读过《黄鹤楼送孟浩然之广陵...
日期:2010-04-19