《雷锋之歌》教学设计
教学过程:一、 导入新课,解题读题1、 谈话导入同学们,在这节课里,我们要一起来歌颂一个人,一个平凡而又伟大的人,一个生命短暂而又永生的人,他曾经写下:“人的生命是有限的...
日期:2012-08-24
教学目标:知识与技能:学习本课生字新词。体会文中的重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:读中领悟什么是雷锋精神。情感态度价值观:通过朗读感悟,学习雷锋对人民的热爱,对...
日期:2012-03-27
教学目标:知识与技能:学习本课生字新词。体会文中的重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:读中领悟什么是雷锋精神。情感态度价值观:通过朗读感悟,学习雷锋...
日期:2011-11-28
教学目标:知识与技能:学习本课生字新词。体会文中的重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:读中领悟什么是雷锋精神。情感态度价值观:通过朗读感悟,...
日期:2011-07-18
第一课时一、谈话导入:1、师:在这里,我想要问问你,一个怎样的人会让你喜欢?一个怎样的人会博得你的赞叹?2、师生对话。3、诗人臧克家说:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”雷...
日期:2010-05-13