《四季的雨》教学设计
课标分析:1、能利用工具书识字词;规范书写。2、能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。3、培养学生达成阅读理解的五个层次:了解课文涉及的文学常识;理清思路;理解分析...
日期:2016-03-18
教学目标:1、认识8个生字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。2、有感情地朗读课文,选择自己喜欢的两个自然段背诵。3、感受四季雨的不同之处,激发学生热爱大自然的感情。教学重点:识...
日期:2016-03-18
[教学目标]1.认识10个生字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文,选择自己喜欢的两个自然段背诵。3.感受四季雨的不同之处,激发学生热爱大自然的感情。[教学重...
日期:2013-02-28
教学目标:1.认识8个生字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文,选择自己喜欢的两个自然段背诵。3.感受四季雨的不同之处,激发学生热爱大自然的感情...
日期:2012-04-16
第 1 课时教学目标 1.认识8个生字,会写8个字,自主积累词语。2.有感情地朗读课文。3.感受四季雨的不同之处,激发学生热爱大自然的感情。教学重点 识字,写字,朗读课文。 教 学难 点 识字,...
日期:2012-04-16
教学目标:1、认识8个生字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。2、有感情地朗读课文,选择自己喜欢的两个自然段背诵。3、感受四季雨的不同之处,激发学生热爱大自然...
日期:2011-09-22