《电脑住宅》教学设计
一、 谈话导入1、同学们,根据你们的了解,从古时候到现在,人类都居住过什么样的房子呢?生交流2、 在你的想象中,未来世界里的住宅是什么样的?(相机引导学生理解“理想”或“高级&rdquo...
日期:2014-11-21
设计理念:略读文章的教学应尝试权力下放,由学生自主学习。在此基础上,老师稍加点拨,从整体上把握,无须处处玩味文字。本课教学要求学生主动探讨内容,理解、运用课文,与文本对话,扎实掌...
日期:2014-09-25
学习目标1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调,烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。2、有感情地朗读课文,学习按一定顺序说明事物的方法,能用自己的话复...
日期:2014-03-13
学习目标1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。2.正确、流利地朗读课文。3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备收集关于电脑...
日期:2012-09-25
一、学习目标1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调,烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。2、有感情地朗读课文,学习按一定顺序说明事物的方...
日期:2012-09-25
一、 复习旧知导入师:同学们,上课前我们先来欣赏一组图片,看完之后来谈谈你的感受吧。生1:我感受到了人类真是太伟大了,能制造出这么先进的设备。生2:我感受到了现代科学技术真是太神奇了,...
日期:2012-09-25
学习目标1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。2.正确、流利地朗读课文。3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备收集关于电脑住...
日期:2011-04-08
一、教材解读这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师是东京大学教授坂村剑全文是按照空间...
日期:2011-04-08
【教材分析】本组教材以“科技成就”为专题,编排了4篇课文,《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程;《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅,亲身感受电脑的神奇和它给人...
日期:2011-04-06
【教学目标】1、正确、流利地朗读课文。2、了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受现代科学技术的飞速发展。3、激发学生的想象力,设计心中的电脑住宅。【教学重难点】了解住宅...
日期:2011-04-06
【教学要求】1、知识与技能:⑴认识6个生字。⑵默读课文,能想象出课文描写的场景和事物。⑶和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一...
日期:2011-04-06
【教材分析】《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师师东京大学教...
日期:2011-04-06
【教材解读】这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,内部安装有100多台电脑,设计师是东京大学教授坂村剑课文表现了电脑的神奇和它...
日期:2011-04-06
【学习目标】1、认识6个生字,理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。2、通过默读、交流,能够想象出课文描写的场景和事物,了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们...
日期:2011-04-06
学习目标1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。2.正确、流利地朗读课文。3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备收集关于电脑...
日期:2011-03-25