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达尔文和小松鼠

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《达尔文和小松鼠》教学设计

  • 冀教版第二册:《达尔文和小松鼠》教学设计


    石家庄市石岗大街小学 史传娜【教学要求】1.正确.流利地朗读课文2.理解课文主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活,培养学生观察小动物和保护小...
    日期:2012-01-05
  • 《达尔文和小松鼠》教学设计(1)


    一、教学要求1.学会本课9个生字,掌握“科学家、地上、喜欢、从来、动物、站注外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。2.正确、流利地朗...
    日期:2011-09-05
  • 《达尔文和小松鼠》教学设计(1)


    第一课时教学目的:l、读准本课9个生字和9个词语,认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。2、理解课文内容,知道达尔文从小就喜欢各种小动物,并能仔细观察他们的生活。...
    日期:2011-07-06
  • 冀教版《达尔文和小松鼠》 教学设计


    教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活,培养学生观察小动物和保护小动物的情趣。3.正确认读本课17个生字,会...
    日期:2011-06-01
  • 《达尔文和小松鼠》 教学设计


    教学目标:l、学会“百、科、喜、欢、物、注穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站注外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、...
    日期:2011-06-01
  • 《达尔文和小松鼠》 教学设计


    教学目标:l、学会“百、科、喜、欢、物、注穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站注外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、...
    日期:2011-05-18
  • 翼教:《达尔文和小松鼠》教学设计


    课时安排:2课时第一课时(一)谈话揭题。同学们,你们喜欢小动物吗?谁能告诉老师你喜欢哪种小动物?这什么?今天老师向大家介绍一位科学家达尔文,他也特别喜欢小动物,而且还有一段有趣的小故...
    日期:2010-04-26
  • 人教大纲:《达尔文和小松鼠》教学设计


    第一课时教学目的:l、读准本课9个生字和9个词语,认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。2、理解课文内容,知道达尔文从小就喜欢各种小动物,并能仔细观察他们的生活。使学生初步产生观察小动物的兴...
    日期:2010-02-22
 
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