《解比例》教学反思
课题解比例主备人时间4月5日副备人教学内容解比例三维目标知识与技能使学生进一步理解和掌握比例的基本性质，知道什么叫做解比例。过程与方法学会应用比例的基本性质解比例。情感与价值观掌握解...
日期：2016-03-17
新一轮国家基础教育课程改革已全面展开，培养学生的创新精神和创新能力已成为实施素质教育的核心。如何转变学生的学习方式，提高学生的学习水平和学习效果，已成为广大教育工作者共同探讨的...
日期：2016-03-16
学习解比例，是在学生掌握比例的意义和基本性质的基础，这是六年级下册第四单元的教学内容。这个班的学生经过我一学期的指导，已经初步具备自学能力，尤其那几个成绩好的学生，书本上的练习题不能满足他们的...
日期：2016-03-16
“解比例”这一课时内容比较简单，重在鼓励学生解法的多样化，所以在这一课时的教学中我是这样来教学的：“解比例”时用比例的基本性质解，这是本课的基本方法，在学生...
日期：2016-03-16
《解比例》教学反思这节课实际上是一节比例基本性质的应用课。在解比例中，要先根据比例的基本性质把含有未知项的比例式改写成方程，再运用解方程的方法解比例。在把含有未知项的比例式改...
日期：2015-05-30
