《生活中的负数》教学反思
课 堂的准备是一个辛苦而漫长的过程。既有对教学内容选择的犹豫不决,对教学环节安排的取舍不定,又有等待中的忐忑不安。当我经过反反复复的考虑后,选择了第 七单元的《认识负数》,在分析了教材内容后,...
日期:2016-02-27
此课之前我参加了宜昌市数学优质课竞赛的学习,听了好几位优秀老师上的关于《温度》这一课的教学过程,吸取他们的长处,加上自己对教材的理解,详备教案,并且参照教学,对于教学过程及效果反思如...
日期:2016-02-27
《生活中的负数》的教学目标是利用温度的情境了解负数的表示方法,会读写正负数,会比较温度背景下两个负数的大小, 感受引入负数的必要性,体会负数的意义,在这节课的设计中我首先考虑到让学生感知负数的...
日期:2016-02-27
对于正负数的认识教材提供了大量丰富多彩、贴近生活的素材。教学中我尽可能让学生在实例中理解负数的意义,建立正数和负数的数感。优点:1、从实际生活的真实情境中呈现学生的原认知。...
日期:2016-02-27
1、 从目标达成角度来看,知识是落实的。本节课预设的三维目标都能有效达成,在教师精炼的语言引导和巧妙的教学设计下,学生对知识都掌握得十分扎实。2、 从学生学习兴趣角度来看,课堂是灵动...
日期:2015-05-30