《摘桃子》教学反思
北师大版小学数学二年级上《摘桃子》教学反思
新课程标准对数学教学提出了全新的要求：数学教学要促进学生在知识技能、数学思考、解决问题以及情感态度等方面的全面发展；要给学生提供有价值的数学，并在教学中改变学生的学习方式：...
日期：2016-09-12北师大版小学二年级数学上册《摘桃子》教学反思
本课是在学习了5的乘法口诀后，通过练习使学生熟练地掌握和运用5的乘法口诀，并能灵活运用乘法知识解决简单的实际问题。课前我针对孩子们喜欢比赛的心理，结合本班评价机制，创设了夺星赢笑...
日期：2016-09-12北师大版小学数学二年级上册《摘桃子》教学反思
本节课是以故事为引子创设了摘桃子比赛的情境，把孩子们都带入了游戏的竞技状态，以小组合作探究方式给了学生充分表现自己的机会，学生积极性很高。教学设计过程中，注重情境设计的艺术性，在以后的教学中，还...
日期：2016-09-12北师大版小学二年级数学上册《摘桃子》教学反思
本节课，我注意了情境的创设，使学生在紧张而又愉快的氛围中参与比赛，层层深入地学习了知识，使不同层次的学生都有不同的收获。同时，也注意了一些细节。如读题和读图的指导、知识点的拓展、题目中关键字的追...
日期：2016-09-12
