《快乐的校园----快乐的校园》教学反思
青岛版(五年制)数学一年级上《快乐的校园》教学反思
1-5 的认识是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在入学前,学生对1~5的数大多已经会读、会认、会写了,但是对于1~5的书写还不是那么规范。同时,学生对于数的概念...
日期:2016-08-31青岛版(五年制)一年级上《快乐的校园》教学反思
《快乐的校园》这节课,主要是认识10以内的数。它是小学生学习数学的开始。虽然内容比较简单(大多数孩子经过学前教育,对数有一定的了解。),但它却是学生学习数学所必备的最基...
日期:2016-08-31青岛版(五年制)数学一上《快乐的校园》教学反思
教师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新知识;第三课时快乐的校园;1—5的写法;教学内容:;教科书1—5数字的写法,“自主练习”第2、4、5;1、会写1-5各数;2、巩固...
日期:2016-08-31青岛版(五年制)一上《快乐的校园》教学反思
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。------[英] 贝尔纳“数学为其他科学提供了语言、思想和方法”,“初步学会运用数学的思维方式...
日期:2016-08-31