《画角》教学反思
教材中安排“角的分类”与“画角”同课时教学，我觉得一节课里要掌握的知识点太多，学生肯定接受不了，所以，我把这部分内容分为两课时进行教学，先教学“角的分类”，然后...
日期：2016-09-19
本节课通过让学生动手摆一摆、画一画、折一折、拼一拼，使学习过程变得轻松愉悦，学习效果也是显而易见。总的来说，本节课做到了以下几点。1、激发了学生的学习兴趣。画角这个内...
日期：2016-09-19
这节课我的主要教学方法是让孩子自己去研究图形，去发现问题并解决问题，这个方向是对的，但做为老师应该如何去放，什么时候收呢？这才是最重要的。就这节课来说，我在画角教学环节不够放，先用电脑演示画...
日期：2016-09-02
本节课是教授学生画指定度数的角，主要要注重画角的一般方法和步骤的整理。分三步：1、定线；2、定点；3、连线。通过这些步骤能够帮助学生更好地掌握画角的方法。为了突破本节课的重...
日期：2016-09-02
材中安排“角的分类”与“画角”同课时教学，我觉得一节课里要掌握的知识点太多，学生肯定接受不了，所以，我把这部分内容分为两课时进行教学，先教学“角的分类”，然后教学...
日期：2016-09-02
画角是在学生学习了角的度量和角的分类之后进行教学的。学生已经掌握了量角的方法和各种角的标准，对于角的画法的探究必然会引起极大的兴趣。本节课在探究新知时，我\采取让学生以尝试体验、自主探索、合作...
日期：2014-11-05
《画角》教学反思教学片段：学新课之前，大家一起来回忆我们前面学了哪些知识？1：我们学了角的分类。我知道角可以分五类，从大到小排列是。：锐角、直角、钝角、平角和周角。2：我学会了用量角器测量角的大...
日期：2011-01-14
