《轻重》教学反思
教学目标：1．经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。2．初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。3．经历简单的推理活动，培养初步的推理能力。4．培养合...
日期：2016-09-01
“轻重”是北师大版数学实验教材一年级第二单元的第三节课，我在设计此课时，考虑要达到以下目的：使学生切实感受到数学与现实生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，帮助学生掌握“轻...
日期：2014-09-12
本节课我充分利用学生的生活经验，引导他们主动地观察生活，发现问题，在动手操作、合作学习中解决问题。本课教学我主要抓住以下方面：1．利用生活经验，创设有趣的情境。数学来源于生活，而且...
日期：2014-08-11
本节课我充分利用学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，引导他们主动地观察生活，发现问题，用数学的头脑思考问题，在动手操作、合作学习中解决问题。这一节课，学生学得轻松愉快，不仅学习了知识，提高...
日期：2013-05-02
〖教学目标〗1．经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。2．初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。3．经历简单的推理活动，培养初步的推理能力。4．培养合作学习的...
日期：2012-03-15
教学反思（一）作为小学一年级的数学教师，在教材教学实践中，我感到：运用教材，一定要按照以学生活动为主线的思路，注意为学生提供数学活动的机会，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学。...
日期：2010-12-16
