《2、5、3的倍数的特征》教学设计
人教新课标数学五下：《2、5、3的倍数的特征》教学设计
第二课时一 教学内容一个数的倍数的求法教材第14 页的例2 。二 教学目标1 ．使学生掌握求一个数的倍数的方法。2 ．使学生理解因数和倍数的相互依存的关系。3 ．向学生渗透辩证唯物主义思...
日期：2013-05-06人教新课标数学五下：《2、5、3的倍数的特征》教学设计
第一课时一 教学内容2的倍数的特征教材第17页的内容。二 教学目标1 ，使学生通过自主探究，掌握2 的倍数的特征。2 ．使学生知道奇数、偶数的概念。3 ，培养学生初步的自主探索能力和创新精神。三 重点难点...
日期：2013-05-06新人教五下：2、5、3的倍数的特征 教学设计
教学内容：17-18页的内容以及练习3的第1-3题。教学目标：1、通过自主探索，掌握 2 、 5 倍数的特征，会判断一个数是不是2或者5的倍数。2、理解并掌握奇数和偶数的概念，会判断一个数是偶数还是奇...
日期：2011-04-192、5、3的倍数的特征 教学设计
教学目标： 1、通过自主探索，掌握 2 、 5 倍数的特征，会判断一个数是不是2或者5的倍数。2、理解并掌握奇数和偶数的概念，会判断一个数是偶数还是奇数。3、经历探索2和5倍数的特征的过程，体现观...
日期：2011-04-18
