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“吃掉”的是几

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《“吃掉”的是几》教学设计

  • 沪教版数学二年级上册《“吃掉”的是几》教学设计


    教学内容：九年义务教育课本二年级第一学期第8页。教学目标：认知目标用逆运算来解决下列类型的方程： a＋□=c，□＋b=c，□－b=c，a－□=c。能力目标1. 培养学生的探究能力、小组交流能力。2. 进行...
    日期：2016-09-10
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