《十几减几》教学设计
教学内容：十几减几教学目标：1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练...
日期：2016-03-03
教学目标1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。3．初步渗透“数学来源于生活”的思想，使学生在学习...
日期：2014-10-31
教学内容：20以内的不退位减法（课本8－9页）教学目标：知识目标：1．引导学生参与学习活动，经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程。2．根据11至20各数的组成，掌握20以内不进位加...
日期：2014-03-28
教学内容：20以内的不退位减法（课本8－9页）教学目标：知识目标：1．引导学生参与学习活动，经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程。2．根据11至20各数的组成，掌握20以内不进...
日期：2014-03-28
★1.看谁都能算对11－6＝ 14－6＝ 13－7＝ 12－9＝12－8＝ 11－9＝ 12－5＝ 13－4＝13－9= 17－9= 15－9= 16－9=18－9= 14－9=★★2.算一算，连一连14-5+6 9 6＋912+3-8 15 9+916-7+9 7 13-413+3-7 18 14...
日期：2013-03-26
丰润区东实验小学 张翠平整体感知：本单元是在学生学习掌握了20以内的进位加法后，为学习100以内数的认识和加减法打基础，为学生进一步计算奠定基矗本单元安排有如下内容：十几减几、11减...
日期：2013-03-21
教学内容：练习课完成练习三的第8题―――第13题（即：P17：8―――P18：13）教学要求：1、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。2、鼓励学生能...
日期：2011-05-18
教学内容：练习课（第16页的第3题―――――第17页的第7题）教学要求：1、通过练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。2、培养学生良好的学...
日期：2011-05-18
教学内容：十几减几（第15页例2）完成相应的做一做及练习三的第1、2题教学目标：1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的...
日期：2011-05-18
教学内容：练习三7——13题。教学目标：巩固所学十几减几的知识。教学重点：对学困生的辅导。教学过程：一、复习（口算）：14-7 =11-5 =11-8 =16-7 =15-6 =12-6 =14-8 =17-9 =1...
日期：2011-05-18
教学内容：练习三3～6题。教学目标：巩固所学十几减几的知识。教学重点：对学困生的辅导。教学过程：一、回忆上节课所学内容：小朋友们，上节课我们学习了什么内容，谁能来说一说？二、完成练习：1...
日期：2011-05-18
教学内容：课堂练习。教学目标：巩固本单元所学十几减几的知识教学重点：通过练习，口算达到一定熟练程度。教学过程：一、揭题：今天我们来做课堂练习，比一比谁算得又对又快，书写工整。二、复习：1、出示：6...
日期：2011-05-18
教学内容：十几减几（第15页例2）完成相应的做一做及练习三的第1、2题教学目标：1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。2、...
日期：2011-04-08
