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  • 浅谈方言在幼儿普通话教育中的影响

    普通话是一张名片,一张好的名片是开启成功之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具,也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大的主流之下,近一个时期,社会上又不时传来“保护方言”、“保卫方言”的口号声。...
    日期:2008-10-20

  • 解读幼儿对文学作品的喜好“重复”

    时针又指向二十一点整,妈妈手拿着那本“宝宝睡前故事“,孩子帮着翻到“金鸡冠的公鸡”那一页,“妈,我们讲这个故事好吗?”妈妈摇了摇头笑着说:“不是讲过好几遍了吗?”当他们讲到猫和画眉鸟到山上砍柴时,狐狸...
    日期:2008-10-20

  • 如何培养3--4岁幼儿的口语表达能力

    幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份...
    日期:2008-10-20

  • 浅谈幼儿科学认字教学

    中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢?这里我想可以套用一句...
    日期:2008-10-20

  • 在故事中发挥幼儿的想象力

    几乎所有的孩子都爱听故事,故事中生动具体的形象、引人入胜的情节,都能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣,打动幼儿的情感,还可以随机进行引导,充分发挥孩子们的想象力,有一次,下午班,等我从睡眠室与最后一个起...
    日期:2008-10-20

  • 开放性活动对幼儿语言交往能力的影响

    小榄镇第三幼儿园 温清媚一、选题的背景语言是人类表达思想进行交际的工具。教师和学生运用语言符号系统进行的交往,叫语言交往,它是儿童适应生活、适应未来发展的一种需要。幼儿随着年龄的增长、理解和运用语言的...
    日期:2008-10-20

  • 也谈幼儿阅读能力的培养

    这几年来,儿童阅读的问题受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。面对这个日新月异、多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力。然而,幼儿又 是阅读能力发展的关键时期...
    日期:2008-10-20

  • 幼儿园英语教学生活化

    宁波新蕾幼儿园 黄小燕"英语"这一孩子们曾经陌生的字眼,现已悄悄的走进了他们的生活中,并给他们的生活带来了色彩,增添了乐趣!幼儿园的英语教学活动不同于小学,更不同于成人,他们有自己的学习特点,更有自己独...
    日期:2008-10-20

  • 幼儿语言运用能力的三步曲

    杭师大幼儿园 申屠建芬倾听(LISTENING)-对话(DIALOGUE)—讨论(DISCUSSION)[摘要]重视儿童语言运用能力的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋向。我国教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,...
    日期:2008-10-20

  • 努力培养幼儿的语言能力

    温州七幼 谢 戟语言是思维的表现形式,而思维的基础是感觉、知觉。幼儿园的幼儿在一日生活活动中的表现以语言表达为主。然而,当前幼儿在语言发展过程中往往参差不齐。如说话意识不强,语言活动中有嗫嚅等不良现象出...
    日期:2008-10-20

  • 语文教学与学生情感因素的激发

    三门蓓蕾幼儿园 梅爱冬[内容提要]语文教学过程不仅是语言文字训练的过程,也不仅是求索作者思想观点的过程,同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的手段。...
    日期:2008-10-20

  • 浅谈语文综合性学习中的兴趣教学

    三门蓓蕾幼儿园 何丽萍[内容摘要]语文综合性学习,要求我们充分利用现实中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系,校内外沟通、学科间的融合的语文教育体系。激发学习兴趣,抓好自学读书环节,使学生...
    日期:2008-10-20

  • 让孩子从小受到幼儿文学的熏陶

    幼儿的健康成长,不是靠说教,更多的是靠熏陶。因此,在整个幼儿期,幼儿文学对于幼儿心灵潜移默化的影响,对他们智能的开发与启迪,具有重要的作用。优秀的幼儿文学作品常常是代代相传、脍炙人口。如我国传统儿歌《...
    日期:2008-10-20

  • 浅谈故事表演中声音表情的训练与指导

    故事表演是幼儿非常喜欢的语言活动形式。它是以声音表情,面部表情和身段表情来创造性地再现文学作品中人物形象的一种表演活动。幼儿在故事表演活动中,对表现人物外形特征和情绪情感体验的面部表情及身段表情掌握较...
    日期:2008-10-20

  • 在日常谈话中培养3--4岁幼儿的口语表达能力

    “语言是人类最重要的交际工具”,这句话被每一位教育工作者所熟悉。它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉,感受或需要,让成人或同伴了解自己,或引起别人对自己的注意。在儿童心理的研究成果和长期的教育实践已经证...
    日期:2008-10-20

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