《花蝴蝶真漂亮》说课设计

　　一、教材简介：

　　《花蝴蝶真漂亮》是二年级艺术教材第四单元中的一课，是一个亲近大自然、探索大自然、感受大自然的美丽的课，学生都十分喜爱这样的课。本节课也是一门综合性特别强的学科，它包含了美术、音乐、科学等多方面的知识。

　　本节课也是学生用绘画的方式表现他们熟悉的蝴蝶，由于他们的绘画水平和认知特点，他们创作出的蝴蝶更具有孩子气息，教师也要通过本课大力激发孩子的绘画欲望。

　　二、教学目标：

　　根据《新纲要》重视孩子的兴趣、情趣、态度的要求，我们要积极关注孩子的情趣、关注引导，而不是驱使孩子们被动的去学习。活动的目标是教学的起点，也是归宿。因此，现在的艺术教学目标分为人文目标和艺术目标。

　　人文目标：通过欣赏蝴蝶，认识蝴蝶是美丽的化身，是美丽的大自然带给大家的礼物，从而亲近蝴蝶，热爱大自然。

　　艺术目标：了解蝴蝶的特征以及生长过程，感受蝴蝶的美丽，并大胆运用点、线等绘画技巧和大胆的颜色表现出蝴蝶的美丽。

　　教学重难点分析：要求学生大胆运用各种绘画技巧，充分的表现蝴蝶的美丽

　　教学准备：根据自己的教学设计，本节课准备了关于蝴蝶生长的课件，并寻找了大量具有代表性的蝴蝶图片，以便于引导学生欣赏、观察、探究。

　　三、说教法、学法

　　教学是师生双边的活动，教师的教是为了学生的学，要使幼儿从鈥溠Щ徕�澫蜮�溁嵫р�澴�变，需要教师在平时的教学中有意识地培养幼儿对绘画的兴趣。根据幼儿的年龄特点，认知规律及绘画水平，使教学目标得以顺利实现，在重视教法选择的同时，更应重视对幼儿学法的指导。具体做法：

　　1.指导幼儿学会观察，分析，比较，总结的学习方法。

　　2.培养幼儿的想象力，创造力。

　　3.养成与同伴合作、讨论和探索问题的习惯。同时培养幼儿热爱大自然，热爱生活的思想感情。

　　四、教学过程：

　　本节课从科学故事着手，激发学生的探知欲望，引导学生通过观察、欣赏、赏析、创作等几个重要环节，充分的让学生感受蝴蝶的美丽，认知大自然的神奇，从而亲近自然，热爱生活！

　　第一个环节：故事激趣

　　教师以一个《篓子里的青虫》的故事入手，激发学生学习的欲望，并积极的去探索故事里的科学秘密。

　　第二个环节：欣赏探究

　　１、观察青虫变蝴蝶的过程？教师解说变化过程：卵鈥斺�斝∏喑驸�斺�斍喑娉ご筲�斺�敱涑闪擞尖�斺�斢计屏蒜�斺�敽�蝶从蛹里钻出来

　　２、充分的利用课件，让学生感受蝴蝶的变化很神奇。

　　３、通过问题，鈥溎阍谀睦锛�过蝴蝶？鈥澚私夂�蝶的生长环境

　　并进一不了解蝴蝶的特征：蝴蝶有头、触角、身体和翅膀；蝴蝶的外形有各种各样的；蝴蝶翅膀上的花纹很美；蝴蝶翅膀的颜色非常鲜艳等基本知识。