美术对幼儿来说更是一种实践,需要全身心地投入。从对外界事物的感知,情感的蕴育到创造动机、意想的显成,最后动手用一定的媒介塑造出具有某种意味的形象,这是一个内外相互作用的完整的过程。儿童绘画能力的发展,是儿童智力发展的标志。皮亚杰认为前运算儿童在认知发展上,取得的重要成就,就是具有在头脑中重现事物的能力,这种重现事物的能力是真正思维的开展。
通过美术进行教育适合于人的成长过程的每个阶段,它对培养人类的智能、情感和社会性起着重要作用,是完整的现代化教育不可缺少的重要组成部分。