4B Unit 4 Buying fruit 第三课时 教案

　　一、 教学内容：

　　E Read and act F Listen and repeat G Fun house

　　二、教学目标：

　　1、能正确流利地朗读并表演E部分对话。

　　2、能听读并辨认辅音字母组合th在单词中的读音。

　　3、进一步巩固句型What are these/those？ They‘re ... ，能用本课所学句型熟练进行买卖水果的对话。

　　三、教学重点：

　　1、能正确流利地朗读并表演E部分对话。

　　2、能听读并辨认辅音字母组合th在单词中的读音。

　　3、巩固本课句型。

　　四、教学难点：

　　能听读并辨认辅音字母组合th在单词中的读音。

　　五、教学准备：

　　金太阳课件

　　六、教学过程：

　　Step 1 Revision

　　1. Play the game at Page 37： Touch and guess

　　2. Say the rhyme： I like fruit

　　Step 2 Presentation

　　1. T： Tomorrow we will have a camping trip. So let’s go and buy some fruit. Look， there‘s a woman in a fruit shop. She is buying fruit. Let’s go and have a look.

　　a. 金阳光课件出示E部分对话。

　　b. 讲解句型These or those？ The red ones， please.

　　c. Listen and read the dialogue. Then read it in pairs.

　　d. Practice to act.

　　2. T： It‘s time to buy the fruit you like.

　　a. Practice in groups： Buying fruit.

　　b. Ask two groups to act in the front.

　　3. T： Look， they’re at a camping site.

　　a. Show the pictures at Page 36 and read the dialogue.

　　b. T： Do you like camping？ Let‘s go and join them.

　　c. 用句型What are these/those？ They’re ... 交流刚才买的水果。

　　4．T： Look， those dogs are coming. They would like to join us.(出示F部分图)

　　How about those dogs over there？ Are they thin or fat？ I think they are very thin.

　　a. 出示单词thin think there those

　　b. Ask some students to read the words on the blackboard.

　　c. 标出th字母，请学生读一读，归纳读音。

　　d. Read the sentence.

　　e. 例举两种发音的单词。

　　f. 选至少三个单词造句。

　　Step 3 Homework

　　1. Listen， read and act out the dialogue of Part E after class.

　　2. Listen and read Part F four times.

　　3. Finish off the workbook.

　　七、板书设计：

　　Unit 4 Buying fruit (E F & G)

　　thin　 think　 there　 those

　　I think those dogs over there are very thin.

　　八、教后记：

　　Unit 5 Review and check

　　一、教学要求

　　1、熟练掌握1-4单元所学的四会和三会单词。

　　2、复习巩固1-4单元所学的日常交际用语，提高运用语言的能力。

　　二、单元教材分析

　　本单元是复习单元，侧重归纳1-4单元的主要语言项目，内容多，综合性强，说说讲讲，完成句子等练习，全面系统地复习已学过的词汇、语法和交际用语。复习中，教师要根据学生对语言项目的掌握情况，用归纳、滚动的方法有点到面作巩固操练，使学生缺有所补，强有所长，不同层次的学生都有进步。通过