整数、小数四则混合运算 教学设计
教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第 38－ 39 页的例 1 － 3 。练习十 １－４题。
一、复习
１、口算：
3.6＋ 4.4 10－ 5.2 3.4 脳 0.2 7.8梅 6
1梅4 7.5梅0.3 9.8－ 8 0梅27.9
6.5 脳0.2 0.1脳0.5 13.2＋6.8 0.15梅15
二、新授
（一）、教学例１，讲解鈥溂垛�澋暮濉�
书本第 37 页
３、做一做 第 37 页
请四位同学板演，其余的做在本子上，教师巡视。
教师讲评。
（三）、教学例３，讲解有括号的算式运算顺序。
0.4脳（3.2鈥�0.8）梅1.2
5脳〔（3.2+4.06）梅6.05〕
三、全课总结（略）
四、巩固练习
１、说一说练习十１、２题个题的运算顺序。
２、练习十 ４
五、课堂作业
练习十 ３
⑴4.8与2.7的和乘以4.02,积是多少 ?
⑵35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少？
⑶10.2减去2.5的差，除以0.3与2的积，商是多少？
《整数、小数四则混合运算 教学设计》摘要： 3.6＋ 4.4 10－ 5.2 3.4 × 0.2 7.8÷ 6 1÷4 7.5÷0.3 9.8－ 8 0÷27.9 6.5 ×0.2 0.1×0.5 13.2＋6.8 0.15÷15 二、新授 一、教学例１，讲解级的含义。 书本第 37...
| 相关文章： | ◇ 整数、小数四则混合运算 | ◇ 分数四则混合运算 |
| ◇ 四则运算的意义和法则 | ◇ 循环节易位规律 |
|
|
