北京版：《山石土田人》教学设计之一
教学要求：
1.学会本课鈥溕健⑹⑼痢⑻铩⑷蒜��5个生字。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。
2.认识新笔画鈥準垅�潱馨幢仕彻嬖蚴樾幢究紊帧�
3.继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。
4.会读指定的词语。
教学重点：
识字写字。
教学难点：
掌握新笔画鈥準垅�潱幢仕承春免�溕解�澓外�準�潯�
教学准备：
图，生字卡片，田字格黑板。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、引入新课
1.复习
（1）抽卡片指名说笔画名称：丨 一 ノ
（2）开火车读识字一、二课生字。
（3）学生领读声、韵母：sh t ɑn u困
2.今天，我们学习识字课第三课鈥溕绞撂锶蒜�潯�
二、学习新课
（一）学习新笔画
竖折 鈥斺�斺�斺��
1.教师范写笔画，说出各笔画名称。
2.用铁丝演示鈥� 鈥潱寤崾凼且槐市闯伞�
3.学生书写笔画。
4.同桌互相记住笔画名称和写法。
（二）提自学要求
1.观察图与象形字、现代汉字的相似之处。
2.借助拼音读准字音。
3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。
4.利用图了解字义，组词或说句子。
（三）自学生字鈥溕健⑹⑼菱�潯�
（四）反馈自学效果，教师重点指导。
1.鈥溕解�潱褐傅急仕� 丨 山
2.鈥準�潱褐傅急仕� 一 石
3.鈥溚菱�潱荷虾岫滔潞岢ぁ�
三、巩固练习
1.指名领读生字。
2.识字游戏。
四、指导书写
1.学生观察田字格里的范字，说说怎样写。
2.教师范写
（1）鈥準�潱旱诙殊�溒测�澰阝�満徕�澋闹屑淇孔笃鸨剩灰┕�満徕�潯�
（2）鈥溚菱�潱毫胶岢ざ滩灰谎�
3.学生描红、仿写。
五、总结
这节课我们学会了1种笔画和3个生字。
教学反思：利用绘画，让学生画山，要先画最高的山，再画两边低的山，从而使学生记住了山的第一笔是中间的竖。
第二课时
一、引入新课
1. 复习
（1）指名说笔画名称： ノ 丨
（2）学生领读声、韵母： t r en ɑn i
2. 今天，我们继续学习识字第三课。
二、学习新课
（一）提自学要求
1. 观察图与象形字、现代汉字的相似之处。
2. 借助拼音读准字音。 困
3. 根据笔画笔顺跟随表记忆字形。
4. 利用图了解字义，组词或说句子。
（二）学生自学生字鈥溙铩⑷蒜�潯�
（三）检查自学效果，教师重点指导。
1. 鈥溙镡�潱罕仕� 丨
2. 鈥溔蒜�潱浩惭罐唷�
三、巩固练习
1. 指名领读本课生字。
2. 识字游戏。
3. 读一读P47。
四、指导书写
1.学生观察范字，说说怎样写。
2.教师范写
鈥溙镡�潱⒁馍媳呗钥恚卤呗哉�
3.学生描红、仿写。
五、总结
这节课我们学会了2个生字。
教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生写字的姿势还需要纠正。
| 相关文章： | ◇ 浙教：《黄山奇石》教学设计 | ◇ 《黄山奇石》第二组 |
| ◇ 翼教：《黄山奇石》教学设计 | ◇ [故事]猫会明白吗？ |
