陕旅版：Lesson 3 I have breakfast at seven thirty教案（二）

　　教学内容分析：

　　前两课学习了时间的表达以及如何表达“现在是该干什么的时间了？”。这一课来学习词组wash the face, play games, do the homework, watch TV ,have supper并能用这些词组进行重点句型Is it time to do sth? 和特殊疑问句What time do you …?的替换练习，同时学会使用What about you? Me, too等日常用语。

　　教学目标：

　　1.会写这些动词短语：wash the face, play games, do the homework, watch TV ,have supper .

　　2. 初步感知句子：

　　一般疑问句Is it time to do sth?

　　特殊疑问句What time do you --?

　　3 学会使用日常口语What about you? Me ,too等.

　　教学重、难点

　　一般疑问句Is it time to do sth?

　　特殊疑问句What time do you --?

　　教学课时：

　　第一课时

　　教学过程

　　（一）复习导入

　　1. Warming up

　　第一、二课句型练习.

　　T: Hello, boys and girls! S: …...

　　T: Is it time to play games? S; No, it’s time for class.

　　T: What is the time? S: four thirty.

　　T: What time do you do your homework? S: At seven thirty.

　　2. New Presentation

　　（１）老师通过钟表，吃晚饭，看电视，做作业，玩游戏，洗脸等的单词卡片借助肢体语言，与学生互动，学习本课words。

　　学生互动，读单词，书写，并互相评价。

　　（２）比较句子It’s time to…和Is it time to…（红色标注）。

　　借助学具，结合本课单词，小组练习It’s time to…和Is it time to…

　　（３）呈现，并就相关联项学生问答：

　　1 get up at seven o’clock

　　2 wash face at seven fifteen

　　3 have breakfast. at seven thirty