学目标：

　　1．知道从小要尊敬长辈，关心老人。

　　2．学会本课7个生字：病、做、给、讲、故、事、听；认识鈥湶∽峙遭�潱�会根据偏旁写字。

　　3．初步学会听写句子，会用鈥溛腋�谁做什么鈥澋木涫剿祷啊�

　　4．能正确、流利地朗读课文。

　　重点、难点：

　　1．认识鈥湶∽峙遭�潱�会用鈥溛腋�谁做什么鈥澋木涫剿祷啊�

　　2．教育学生要学会尊敬长辈，关心老人。

　　课时安排：3课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　揭示课题，图文结合，学习生字鈥湶♀�潯⒆鲡�潯Ｑ�习课文第一、二句。

　　教学过程：

　　一、启发谈话，揭示新课。

　　出示课题，齐读。读了课题，小朋友，你知道课文讲了谁呀？（奶奶）奶奶怎么样呀？（奶奶笑了）奶奶为什么会笑呢？我们一起来学习课文，解决这个问题。

　　二、放课文录音，要求小朋友仔细听，听准生字的读音。

　　三、布置自学，教师巡回指导。

　　1、读读带有音节的字，看清生字的字形。

　　2、课文一共有几句话，在每句话后面用鈥湥�鈥澴錾霞呛拧�

　　四、边观察画面，边学习课文第一、二句。

　　1、打开投影仪。

　　提问：小朋友，图上画着哪些人？（图上画着奶奶和冬冬奶奶怎么会躺在床上呢？用鈥溡蛭�鈥︹�λ�以鈥︹�︹�澋木涫交卮稹�

　　2、学习生字鈥湶♀�潱�认识病字旁。

　　①出示生字卡片：病。教学鈥湶♀�潱�结合教学鈥湶♀�澴峙裕�带学生书空鈥湶♀�澴峙裕�告诉学生鈥湶♀�澥前氚�围结构，看课本上书写笔顺书空。

　　②指导学生在田字格里书写两遍。注意里边是鈥湵�鈥潱�不是鈥溋解�潯�

　　3、指导读一。二句，帮助学生理解鈥湶×蒜�澗褪氢�溕�病了鈥潯�

　　4、奶奶生病了，妈妈又不在家，冬冬就来学做妈妈，照顾奶奶。出示生字卡片：做。教学鈥溩鲡�潯�

　　①帮助学生分析字形。

　　②扩词帮助理解意思鈥溩龉ぷ鳌⒆龊檬隆⒆龈龊醚�生鈥潯�

　　③指导书写。

　　5、指导朗读第一、二句，注意读好鈥溛意�潱�读出鈥溛意�澔嵴展四棠痰淖院赖挠锲�。教师范读，学生练习。

　　6、小结：课文的第一、二句话告诉我们什么？

　　五、课堂作业。

　　1、在课堂作业本上抄写鈥湶♀�澓外�溩鲡�澑魅�个。

　　2、在课堂作业本上书写鈥湶♀�澋谋驶�笔顺。

　　六、课外熟读课文

　　第二课时

　　教学目标：

　　复习检查，继续学习课文，学习五个生字，理解课文内容。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、出示生字卡片，指名认读，并口头组词。

　　2、出示卡片：b矛nɡ z矛 p谩nɡ，指名板演，并说说哪个字是病字旁？

　　3、指导朗读课文。

　　二、继续学习课文，结合学习生字，理解课文内容

　　1、谈话导人：小朋友，我们已经知道冬冬的奶奶生病了，可是妈妈不在家，冬冬很乖，她就学着妈妈的样子照顾奶奶，那么，冬冬是怎样学做妈妈的呢？