《奶奶笑了》教学设计
教学目标：1．知道从小要尊敬长辈，关心老人。2．学会本课7个生字：并做、给、讲、故、事、听；认识“病字旁”，会根据偏旁写字。3．初步学会听写句子，会用“我给谁做什么&...
日期：2012-10-30
教学目标：1、学习生字“生”，能正确、流利地朗读课文。2、学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”。3、知道从小应该孝敬老人。4、培养学生的想象思维和语言...
日期：2012-08-18
教学目标：1．知道从小要尊敬长辈，关心老人。2．学会本课7个生字：并做、给、讲、故、事、听；认识“病字旁”，会根据偏旁写字。3．初步学会听写句子，会用“我给谁...
日期：2011-08-31
教学目标：复习检查，继续学习课文，学习五个生字，理解课文内容。教学过程：一、复习检查。1、出示生字卡片，指名认读，并口头组词。2、出示卡片：bìnɡ zì pánɡ，指名板演，并说...
日期：2011-08-31
教学目标：1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗读...
日期：2011-08-18
教学目标：1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗读课文...
日期：2011-08-17
教学目标：学会3个生字，认识10个字。学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力。朗读课文。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。...
日期：2011-07-27
第一课时教学目标：1.学会1个生字， 认识10个字。2.练习词与恰当搭配。3.学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力。4.朗读课文。5.感受在家庭生活中...
日期：2011-07-27
课时安排：3课时第一课时教学目标：揭示课题，图文结合，学习生字“病”、做”。学习课文第一、二句。教学过程：一、启发谈话，揭示新课。出示课题，齐读。读了课题，小朋友，你知道课文讲了谁...
日期：2011-07-21
第二课时教学目标：复习检查，继续学习课文，学习五个生字，理解课文内容。教学过程：一、复习检查。1、出示生字卡片，指名认读，并口头组词。2、出示卡片： bìnɡ z&igra...
日期：2011-07-21
教学目标：巩固练习，深化导行，进行作业练习。教学过程：一、复习检查1、指名读生字卡片。2、给“事、听、讲”口头组词。3、完成课堂作业第3题。二、感情朗读课文1、指名朗读课文，学...
日期：2011-07-21
教学目标：1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地...
日期：2011-07-20
奶奶笑了教学目标：1、学会3个生字， 认识10个字。2、学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力。3、朗读课文。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学...
日期：2011-06-02
教学目标：1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗读...
日期：2011-05-31
教学目标：1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗读课...
日期：2011-05-17
