《看菊花》教学片断赏析
《看菊花》是国标本苏教版教科书一年级上册课文8的一篇文章,它以儿童的口吻记述了一家人假日去公园看菊花的情景。通过语言文字使学生感悟菊花不畏严寒、竟相开放的精神、体会作者对菊花的喜爱之情是课文的难点所在。怎样让生活经验和阅读积累相对缺乏的一年级学生走进课文,走进菊花,获得了情感上的熏陶和审美情趣上的享受?在上该课一星期前,我就开始思索着。
一天早上,我发现为了美化环境校园里一下子多了许多花卉。其中有一片摆放的全是菊花,黄白绿红,色泽鲜明,和谐有致,尽管在瑟瑟的秋风中止不住地摇摆,但那依然挺起的腰杆却在无声地向人们展示着它们蓬勃的生机和坚强的性格。看着看着,一个念头闪过脑海:鈥溦庾匀黄蚝托T盎肪巢皇呛芎玫目纬套试绰穑库澯谑牵易呓私淌意︹
师:深秋时节,大自然有什么变化呢?我们走出教室,在校园了观察观察,好不好?
生:(兴奋地)好!
(师生带着书来到室外,大家边看边讨论。)
生:老师,你看,小草枯萎了,树上的叶子也快落光了。
师:你真会观察。
生:快看,天上飞来了几只大雁,我想它们一定是准备飞到南方去。
生:老师,深秋的风吹在身上有点冷,我今天都穿毛线衣和外套了。
生:我知道小树要裹上冬衣,还有青蛙要冬眠了,是前一课《秋姑娘的信》告诉我的。
师:你能联系学过的知识来讲,真了不起!可是有一种植物,它们在深秋的寒风中一点儿也不怕冷,你们能找到吗?
生:(环顾四周,异口同声地说)菊花!
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师:大家读读鈥溗钦派钋锏暮缈拍剽澱饩浠埃倏纯葱T袄镎庑┚栈ǖ难樱邓的阌惺裁锤惺埽
(生自由读、议,畅所欲言。)
生:菊花真行,不像有些花草天一冷就枯萎了。
生:是的,天都这么冷了,菊花还开得这么漂亮,它们真勇敢!
生:我刚才还想把外套上的帽子往头上戴,现在看到菊花不怕冷,我也不想戴了。
师:说得真好!那谁来扮演一朵鈥溦派钋锏暮玮澘诺木栈ǎ
(一生在大家争先恐后的鈥溛依粹潯⑩溛依粹澤校扯宰欧缯玖ⅰ#
生:不对,书上说鈥溣赔潱Ω谜庋#娑宰欧缯镜帽手薄#
师:是呀,迎风开放!
生:老师,我看到菊花是这样的。(挺胸抬头、伸展双臂)
师:棒极了,好一朵迎风菊!来,我们大家一起演!
(学生在操场上争相表演,生动地表现了菊花一朵朵、一匆匆、一片片迎着寒风竟相开放的情景。当学习内容与生活体验建立了密切的联系之后,接下来的朗读声情并茂。孩子们在用自己专注的表情和动情的朗读表达着他们对语言的感悟、对菊花的赞美!)
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