一、朗读课文

　　二、复习巩固生字

　　1．学生读生字卡片。

　　2．游戏：教师读一字，学生快速拿出相应的卡片，再组词语。

　　三、书写指导

　　1．观察字形结构，想想怎样写才好看。

　　重点指导：“发”的第一笔、“成”的斜钩要写好，整个字才好看。

　　2．拓展练习

　　以小组为单位，合作设计一列未来的火车，大家交流。

　　四、总结

　　注意肯定学生的创新之处。