教学目标：

　　1.知识目标：认识13个生字，会写鈥湽恪⑸�、足、走鈥�4个字，认识2个偏旁鈥溞摹⒎解�潯�

　　2.能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3.情感目标：理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

　　教学重点：

　　1.认识13个生字，会写鈥湽恪⑸�、足、走鈥�4个字，认识2个偏旁鈥溞摹⒎解�潯�

　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　第一课时

　　一、看图导入，说话训练

　　出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。

　　北京城历史悠久、风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：鈥湵本┨�美了鈥濃�︹��

　　二、导入新课：有位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看。出示：我多想去看看

　　初读诗歌

　　出示多媒体课件。（根据两幅插图制作的课件，配有分角色朗读）

　　刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉鈥溛意�澥裁矗�鈥溛意�澯炙盗诵┦裁矗�

　　同找对读。

　　朗读比赛。

　　识字

　　认读词语

　　这首诗歌中有不少词用的可好了！下面我们比一比，谁认得最快，读得最准，记得最牢。

　　出示词语：告诉，弯弯的小路，遥远的北京城，天安门，广场，升旗仪式。

　　自由练读词语。

　　比一比。（多种形式比。）

　　认读生字

　　出示生字。

　　用笔在课文中圈出后，大声朗读。

　　教师检查。

　　说话练习

　　北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。

　　个人练读后，检查。

　　说话练习：我国的首都是鈥︹�� 我国的国旗是鈥︹��

　　第二课时

　　一、复习导入

　　抽读生字卡片

　　复习词语

　　朗读、背诵诗歌

　　谈谈观看升旗仪式的场景

　　看了天安门广场的升旗仪式，你最想说的一句话？

　　指导有感情的朗读诗歌。（个人读鈥斒ι�评议鈥斀淌Ψ抖菱�斪杂啥菱�斎�班读）

　　背诵课文。

　　二、扩展练习

　　出示北京的风景图片，当地的风景图片

　　说话练习：我多想

　　写字

　　观察字在田字格中的位置。

　　比较字形，识记汉字

　　教师范写。

　　学生练习，教师巡视。